Заседание научно‑методического совета с новым составом

Заседание научно‑методического совета с новым составом

8 октября 2026 года в Управлении образования администрации города Урай прошло плановое заседание НМС.
Ключевым направлением работы совета стало формирование системы признания педагогического мастерства: в центре внимания — рассмотрение заявок на присвоение почётного педагогического звания «Учитель‑мастер» на 2026–2027 учебный год. Эта мера поддержки призвана отметить педагогов, которые не только добиваются высоких результатов, но и создают воспроизводимые, масштабируемые практики, полезные для всего образовательного сообщества города.

Педагоги образовательных организаций города представили свои программы мастер‑классов в рамках рассмотрения заявок на присвоение почётного педагогического звания «Учитель‑мастер» на 2026–2027 учебный год.

Анастасия Алексеевна Морозова (МБОУ Гимназия им. А. И. Яковлева) представила программу «Нейросеть как педагогический конструктор: от идеи учителя до готового учебного материала». В фокусе — практические инструменты для быстрой разработки дидактических материалов с помощью ИИ‑технологий.

Анастасия Александровна Погадаева (МБОУ Гимназия им. А. И. Яковлева) раскрыла «Методику экспертной проверки развёрнутых ответов ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку». Акцент был сделан на критериях оценивания, типичных ошибках учащихся и способах их профилактики. В докладе представлены алгоритмы экспертной проверки и приёмы формирования у школьников навыков самокоррекции.

Ирина Викторовна Шевелева (МБОУ СОШ №5) выступила с докладом «Два крыла функциональной грамотности», где показала интеграцию читательской грамотности в предметное обучение.

Также были представлены результаты деятельности предпрофильных и профильных классов города: спортивного класса (МБОУ Гимназия им. А. И. Яковлева), Бизнес‑класса (МБОУ СОШ №12), «Лукойл‑класса» (МБОУ СОШ №6), медицинского класса и проекта «Лукойл‑лаборатория» (МБОУ СОШ №4), предпрофильного полицейского класса (МБОУ СОШ №5).

В ходе выступлений были озвучены достижения обучающихся: призовые места на городских и региональных конкурсах, успешное прохождение профпроб и профильных смен, результаты участия в проектных соревнованиях.

Отдельно отмечены практики сотрудничества с партнёрами: совместные образовательные модули с предприятиями, экскурсии и стажировки для школьников. Такие партнёрства позволяют максимально приблизить содержание профильного обучения к реальным требованиям профессий и дают учащимся возможность уже в школе попробовать себя в будущей специальности.

Выступления продемонстрировали высокий уровень методической работы и системное развитие профильного обучения в городе. Представленные практики формируют единую экосистему поддержки педагогических инициатив и профессионального самоопределения школьников.

Благодарим всех докладчиков за содержательные материалы, готовность делиться опытом и вклад в развитие образования Урая!

#ОбразованиеУрай #НМС #Урай #УчительМастер #ПрофильноеОбучение